25.2.05

Els habitants de Cabra són...

Avui he estat mirant el correu, com tots els dies, on més de la meitat dels missatges són posts del fòrum de Benvinguda de moodle.org.

Aquest és un fòrum al què tothom que s'haja inscrit a moodle.org està subscrit per defecte per a rebre els missatges per correu i del que no hi ha manera humana de lliurar-se. Així que al teu correu hi trobes missatges de presentació de la gent o col·lectius, de demanda d'ajuda, de suggeriments sobre moodle, de encoratjament per formar grups de treballs amb aquesta eina i moltes més coses.

Però avui he topat amb un post una mica diferent, era d'una dona de la localitat de Cabra, al sud de Còrdoba, que ens desafiava a conèixer quin era el gentilici del seu lloc de naixement.

Jo, encuriosida com estava, he anat ràpidament a cercar-ho però... vaja. Quin despagament.

24.2.05

Los padres de él

Hace unas semanas quedé con Eli y con Mari para ir a ver Los padres de él.
Ya hacía unos días que no las veía así que cuando nos vimos empezamos a contarnos cosas y no paramos ni un momento.

Decidimos que iríamos al Grao a ver la peli y llegamos con 1hora de adelanto (gran novedad, nosotras llegando a tiempo a algo!!! Increíble!). Hacía un frío que pelaba así que metimos el coche en el parking y nos fuimos a tomar un café a una cafetería que hay junto a los cines llamada Aquí Teruel (o algo similar). Nos contamos un montón de cosas, recordamos cuando estuvimos en el pueblo y nos reímos un montón. Parecía que era el día de la risa floja!!! Caracajadas que surjían por cualquier comentario y que provocaban nuevas risas. Como siempre nosotras armando escándalo y el camarero preguntando curioso.

Cuando acabamos de tomarnos el café (un café descafeinado de sobre con dos de azúcar y dos bombones... bueno, en realidad los bombones eramos tres xD ) cojimos nuestros bartulos y nos dirijimos al interior de los cines.

Allí seguimos riendo mientras esperábamos que el gran acomodador nos dejara entrar a la sala.

Una vez en la sala empezó la película y pocos minutos depués de empezar apareció en la pantalla un precioso ordenador portátil blanquito con una manzana en el centro. Fue en ese momento cuando se oyó una voz de alguna makera emocionada "Un mac como el mío!!!!! :-D "

La película fue genial, no sé si porque las anécdotas y las escenas eran realmente descojonantes o porque ese día teníamos una predisposición contagiosa a la risa, pero fue un día sublime.

Desde aquí les mando besitos a mis niñas y a ver cuando quedamos para (ahora sí) una de terror terrorífico de esas que hacen gritar en la sala y no dejan dormir por la noche. Os quiero, wapas!! :-D

PD: Cuando dicen que el nombre de la prometida al casarse es Keti Folien es que te partes xD
PD2: Y la escena del perrito en la taza del water... jajaja
PD3: Y cuando le lanza el ladrillo a la supercaravana del suegro!!!!!!! xD

PD4: Bueno, os dejo aquí la ficha técnica y la sinopsis de la peli.

Título: Los padres de él
Dirección: Jay Roach
País: U.S.A.
Fecha Estreno: 04/02/2005
Interpretación: Robert De Niro (Jack Byrnes), Ben Stiller (Gaylord 'Greg' Focker), Dustin Hoffman (Bernie Focker), Blythe Danner (Dina Byrnes), Teri Polo (Pamela Martha Byrnes), Barbara Streisand (Roz Focker), Alanna Ubach (Isabel), Kathleen Gati (Venka), Karen Gordon (Anita Focker), Allan Kolman (Harry Focker), Tim Blake Nelson (LeFlore).
Duración: 1:56 horas
Genero: Comedia

Ahora Greg Focker (Ben Stiller) está en paz con sus suegros: Jack (Robert De Niro) y Dina Byrnes (Blythe Danner). Pero cuando parece que todo va viento en popa para él y su prome-tida Pam (Teri Polo), los aprehensivos padres de Pam conocen a los excesivamente relajados padres de Greg: Bernie (Dustin Hoffman) y Roz (Barbara Streisand). Ambas familias son totalmente opuestas y no importa cuanto se esfuercen Pam y Greg para reconciliarlos, ahora todo apunta hacia el desastre.


Cuando la madre Folien le hace uno de sus masajes al padre de la novia.


Cuando los dos padres tienen que compartir el baño.

Cuando le dice a su suegra que está muy buena después de que su suegro le drogara.

22.2.05

Humitat a l'ambient

Hola a tothom i totadona,

Aquest hivern, com tots els hiverns des de fa 3 ó 4 anys, a ma casa, em tingut familiars vivint amb nosaltres.

Si heu tingut persones majors vivint a casa vostra coneixereu l'angúnia que dóna vuere-les traure's la dentadura postissa de la boca... és una cosa així com: obrin la boca, desencaixen la mandíbula i mouen la llengua com si una arcada els hagués pujat des de l'estòmac i necessitaren escopir els seus sucs gràstrics. Aquesta és una de les coses que més fastig m'ha donat sempre per això evite eixes escenes.

Doncs un d'aquests dies d'hivern que anava jo al bany a raspallar-me les dents em vaig adonar per casualitat d'una cosa de la que no mai m'havia assabentat: el meu raspall pareixia banyat O_o , però com que duia presa no li vaig donar més importància.

Un altre dia plujós vaig comprovar el mateix fenomen: el raspall pareixia banyat. I barallant hipòtesis vaig concloure "serà la humitat de l'ambient! com que aquests dies està plovent tant... serà que encara no s'ha assecat des de l'hora de dinar" però clar, la idea que el nostre convidat utilitzara el meu raspall de dents em rondinava i vaig decidir traure un altre raspall nou...

I al dia següent... :-O "Està banyat!!!!" No m'agrada ser desconfiada i procure no ser-ho mai i donar el benefici del dubte a la gent, així que com que no tenia proves de que ningú hagués tocat res (no havia vist al meu convidat en cap acte sospitós amb el meu raspall) vaig pensar que potser m'estava precipitant en el veredicte. Però a la vegada, com que em començava a donar prou fàstig utilitzar el nou raspall, vaig rumiar com podria fer per a deixar-ho antisèptic i què feien els metges per a desinfectar l'instrumental. Pensat i fet, el millor desinfectant és el lleixiu!!! Així que vaig posar els dos raspalls 30 hores en lleixiu i després els vaig fer hervir 5 min per a matar qualsevol bactèria que pogués sobreviure al lleixiu ^_^ Els vaig rentar bé amb aigua i... em vaig comprar un altre xD

És estrany, encara no he descobert quin fenomen poltergeist va ocòrrer al bany de ma casa per a què tota la humitat de Castelló es concentrara al meu raspall de dents. De tota manera, el meu convidat no podria haver-se confós de raspall... és el 3r o 4t any que ve i continua portant-se el mateix raspall de dents any rere any!!!!!!! Així que per ous ha de saber reconèixer-lo!!!! Amb la d'hores que hauran passat junts, li ha de tenir fins i tot confiança! Bé, però eixa és una altra història.

PD: Casualment tinc a casa un pack de 2 raspalls de dents quasi nous!! de la marca Colgate. Els dos raspalls són de color blanc i roig i tenen el mànec ergonòmic. Els interessats a comprar-los podeu enviar-me un mail al correu. Si aprofiteu ara que encara estem de rebaixes, faré un preu especial al primer o primera que escriga. Plus: a més a més, ara per ser vosaltres, venen amb un plus d'olor a net amb desinfectant inclós (penseu el que us estalviareu en pasta dentrifícia!!!!)

PD2: Cap dentadura postissa ha sofert cap dany anteriorment ni posterior a l'escriptura d'aquest post.

PD3: Cap convidat ha sigut maleït ni escopit a la cara anteriorment ni posterior a l'escriptura d'aquest post.

PD4: A hores d'ara, encara cap raspall de dents ha sigut venut anteriorment ni posterior a l'escriptura d'aquest post.

Besets desinfectats

Puri

18.2.05

You are my life

Una preciosa canción que cantan Sonby4 junto con Jaci Velasquez.

Vida mía

Eres mi vida,
Aah
you are my life.
Yeeh

Terminóóó
la búsqueda de mi felicidaad
El destino hablóó
Habló

Sin saber,
vagabas en mis suenos cada noche
Mi alma te encontró

(coro)
Y todo es tan real
La vida me da igual
si ya no vivo para ti
Vida mía,
desde lo mas profundo de mi ser
he vuelto a querer
he vuelto a ser yo
Desde lo mas profundo de este amor
he vuelto a nacer ,
no hay llanto no hay dolor
Porque
eres tu la vida miaaAaAaa.
You are my life
Yeeh

Al mirar
al cielo le doy gracias al creador
Que somos un corazón
Un corazón

(coro)
Y todo es tan real
La vida me da igual
si ya no vivo para ti
Vida mía
Desde lo mas profundo de mi ser
he vuelto a querer
he vuelto a ser yo
A ser yoo
Desde lo mas profundo de este amor
he vuelto a nacer
no hay llanto no hay dolor
porque
eres tu la vida miaAaAaa.
You are my life
Yeeh

Eres tu la vida mía,
oh you are my life ooh
Tú lo eres

(coro)
Y todo es tan real, la vida me da igual
Si ya no vivo para ti, vida mía
UoOoooooh
Desde lo mas profundo de mi ser
Desde lo mas profuuuundo de mi seeer
he vuelto a ser yo
ooh he vueeeelto a ser yooo
No hay dolor en este amor
He vuelto a nacer
No hay dolor
No hay llanto no hay dolor
Eres tu la vida mia,
only you
you are my life
Aah

Eres mi vida
It's you it's you
Mi vidaaa
Eres mi vida
You are my aaaall
You are my liiiiife
Oooh
It's you baby
Eres mi vida
All my life

Saoco

Hola a todos y todas!!
Aquí viene la segunda entrega de la La coctelería de Kay

La primera entrega hacia referencia al mojito, así que hoy hablaremos del Saoco... una bebida hecha a base de coco que me hace recordar mis comienzos con el baile latino.

Cuando nos apuntamos a clases de baile conocimos a nuestros profesores, Toni y Jorge, dos marchosos cubanos que además habían formado un grupo musical llamado Saoco Mix. Grupo que se ha ampliado en la actualidad y que cada vez tiene más éxito y es más conocido en la deslumbrante noche latina. Desde aquí les mando muchos besos y les deseo mucha suerte y que continuen sus éxitos!!!

A ellos y a todos los que estavan allí con nosotr@s en esa salsera época de nuestra vida, va dedicado este sencillo cóctel: Va por vosotr@s!

Ingredientes:
  • 1 coco
  • 60 cc de ron blanco
  • 120 cc de agua de coco
  • hielo en cubitos

Preparación:
  1. Abrir el coco por un extremo
  2. En la cáscara del coco (o en su defecto en un vaso alto de jaibol) mezclar el ron blanco con el agua de coco y añadir el hielo.
  3. Remover y servir en la cáscara del coco con una pajita.
La imatge “http://www.cubagrande.com/cocina/graficos/saoco.jpg”  no es pot mostrar perquè conté errors. Salud!!!!

PD: No puedo dejar de recomendaros dos canciones de Saoco Mix, el mítico Ram pam pam y su versión de Un montón de estrellas. Pero sin duda El haz de la esperanza y Tan solo una vez, compuestas por Oscar Gil, se llevan la palma de coco al buen gusto y el saber hacer.

12.2.05

Interactive vocabulary

EVA DOMÍNGUEZ - 11/02/2005 - 12.50 horas

Words are the gears of a language. Without them, there is no grammar, syntax or reality, if we consider that reality does not exist until it is named. In search of its own identity, the Internet is creating its own language. Some of the pieces of this incipient vocabulary accompany the word Internet in every context, although they do not always refer to the same thing.

Could the Internet be defined by only one word it would be interactivity. Nowadays, individuals interact as never before. Since the arrival of the World Wide Web, the environments are interactive or else non-existent and people are users that interact with other users, with the virtual spaces, with the contents and with the whole world.

Much can be said about interactivity as it is a broad and fairly vague concept. There exist thousands of definitions and efforts to track it. There is no doubt that it is a differentiating element in digital storytelling, that is, in the stories explained on the Internet. However, this does not necessarily mean that all the contents published on the Internet are interactive.

Deconstructing the interactivity
In my opinion, one of the most useful efforts in order to classify the concept comes from Nora Paul and Christina L. Fiebich, from the University of Minnesota, USA. Their paper “Elements of Digital Storytelling” attempts to establish a basic grammar for digital storytelling. The whole concept of digital storytelling has been broken into five categories: media, action, relationship, context and communication.

Media refers to the sort of material used to create the story package, such as photography, audio, graphics or video. Action refers both to the movement required by the user to access the content and to movement of or within the presentation. Relationship is defined as the experience between the digital story and the user; it can be open, when the user is just allowed to read, see and listen to the contents, or close, if the user can also answer to quizzes, choose a path or move some elements.

Context is defined by the authors as the additional contents provided with the digital story. Finally, communication includes the existence and the type of communication channels with the user.

More names than formats
The taxonomy proposed by Paul and Fiebich permits to evaluate the interaction in multimedia works by weighing each category. Interactivity is less ambiguous and more easily measurable. Online presentations can be analyzed from their components. This methodology can be used to analyze all existing digital storytelling in the same way, which does not mean that they all share the same format.

Presentation formats used to display the interactive contents on the Internet also use a wide range of vocabulary to name the same thing. Animated infographics, interactive graphics, digital storytelling or multimedia specials amongst others. These terms are indistinctly used to designate similar or completely different works.

This conceptual Babel is logical since narrative forms are created and developed when named. There are not solid and closed genres. However, when creating a multimedia grammar, a consensus in format names is required.

Genres in digital journalism
Jonathan Dube, from Cyberjournalist.net, proposes a standout classification of storytelling forms being used by major news sites. Among them, he suggests clickable interactions, the most basic form, slideshows, or sequential photo albums, audio stories, or presentations based on oral narrative, narrated slideshows, or audiovisual formats with a voice-over script, animated infographics, interactive webcasts, where the broadcasted video is completed with several types of related information and stories, and multimedia interactives, which combine all the forms already mentioned and some new ones to create a unique way of telling a story.

Therefore, Dube's classification is based on already used elements and their combination. But, what if we would look at the objective of each presentation? This is the criterion followed by Maish Nichani and Venkat Rajamanickam’s proposal in e-learning post.

Depending on the objectives
The authors distinguish 4 different kinds of interactive works being used by online media: narratives, instructives, exploratives and simulatives.

The first ones are a sort of audiovisuals with a voice-over narration (equivalent to Dube’s narrated slideshows). The instructives pretend to show a process or a procedure step-by-step to explain how things work or how events occur. For instance, how a twister is formed.

In the exploratives, the user gives meaning to the content as he/she discovers it, as the human squeleton in Becoming Human. Finally, in the simulatives the objective is to transmit an experience enabling the users to discover the intent themselves. In this sense, MSNBC Baggage screaning is a game that represents the baggage control of an airport.

Described taxonomies pretend to classify the basic vocabulary of the Internet. They are just a starting point since, as every new and living language, it is in constant evolution.

English translation by Begoña García

11.2.05

Interneisonal

Un dia interneisonal qualsevol :-P

Eye of the storm


A slim young woman in her early twenties was lying alone down by the sea. She was beautiful, but her face was sad. Her long black hair fell over the book she was reading. From time to time she looked up from her book and along the beach. Then she put her book away in a bag and sat up. She looked unhappiily along the beach again.

"I can't tell him! I just can't tell him!" She whispered to herself.
(...)

A tall good-looking man about the same age as the woman was coming down the path. He was wearing a T-shirt and jeans and his arms and face were brown from the sun. At the end of the path he stopped under the palm trees and looked out across the beach.

"Ikemi!" he shouted.

"Max!" The woman stood up and waved. "I'm here! Over here!"

He saw her and moved over to kiss her.

"Max, don't."

"Don't? Don't kiss you? Why not? What's the matter?" he asked.

Ikemi looked away from Max. "I'm sorry, Max, I'm so sorry, but we have to talk. There is something I have to say to you... I wish I didn't... I really wish..."

"Ikemi! What's the matter? What's going on? Tell me!"

Ikemi reached down and picked up a small stone. "It's my father," she said slowly. "He doesn't want... you and I... he says we're getting too serious. He says..." Ikemi did not finish what she was saying. Max took hold of her shoulders and looked into her eyes.

"Ikemi! Tell me! What does your father say?"

"Oh Max! He says I have to stop seeing you. I can't see you anymore."

"Stop seeing me? But he can't do that!" Max looked at Ikemi in surprise. But she looked at the stone, turning it over and over in her hands.
"Ikemi! Look at me! What's going on? Why does your father want you to stop seeing me? What's the matter with me? What have I done?"

Ikemi threw the stone into the beautiful clear water.
She turned and looked at Max. "It's not what you've done, Max. It's who you are."

"Who I am? What do you mean?"

"You're American, Max. I know it's difficult for you to understad, but my father does not want me to date American men. He says there are too many differences between us, between Japanese and American people, between the way we live and the way we think."

"What? You can't be serious!" said Max. "How on earth can your father say that? Your mother was American! He married her, didn't he? He married an American! How can it be all rigth for him to marry an American but not for you? It's crazy!"

Ikemi looked away.
"I don't know, Max, I just don't know. But I do know that he isn't going to change his mind."

Max shook his head.
"Ikemi, I don't understand. You don't agree with your father, do you? Come on! (...)"

Ikemi lifted her eyes and looked al Max.
"You 're wrong, Max. I'm not free. (...) I can't go against my father."

Max looked down at Ikemi's face.
"But what about me?" Max said quietly. "And what about us? Ikemi, this is crazy! Are you going to let your father decide who you should marry? Is what your father thinks more important than loving someone?"

Ikemi didn't look at Max. She didn't want to see the hurt in his face.
"I'm sorry, Max, I'm really sorry," she whispered. "I..." But Max stood up and walked away before she could finish her sentence.

She watched him walk slowly across the beach. she wanted to run after him, throw her arms around him, kiss him. she wanted to tell him she loved him, tell him that she loved him so much it frightened her.

At the top of the beach he stopped, turned, and looked back at her. Their eyes met for a moment and then she looked away quickly.
Eye of the storm
By Mandy Loader

9.2.05

Is the news over?

EVA DOMÍNGUEZ - 07/12/2004 - 21.51 horas

There are more people reading the news than ever, be it in the printed media or on the Internet. The press audience is growing and people are increasingly turning to the Internet, rather than other media, to keep abreast of affairs. Times are good for the printed press… Or are they?

A recent report by the European Interactive Advertising Association (EIAA) shows how for many Europeans the Internet has grown as a news medium. The Web accounts for 20% of total media consumption, ahead of newspapers (11%) and magazines (8%) but behind the radio (30%) and television (33%). Meanwhile, in Spain, press consumption is at its highest in recent years. The Estudio General de Medios shows audience at a record 40%.

Going against the business model
All this, while it may be encouraging, is disheartening for the traditional press. The above figures show a definite trend that goes against one of the pillars of the business model that sustains papers as we have known them for so long, namely paying for news.

The growth in press audience is mainly due to the advent of free newspapers and the Internet audience is on the whole logging on to sites that can be accessed free of charge. ‘20 Minutos’ and ‘Metro’ have consolidated their positions as, respectively, the second and third most read papers in Spain.

For the young, the free press

Free papers, like the Internet, attract a younger audience than the pay press, with the young being a sector which those longest-established find slipping through their fingers at every fresh attempt to catch them. Many newspaper firms have that sector high on their list of strategic priorities, with one of the initiatives most widely used being the launch of free newspaper products specifically targeting the sector.

In the US, the Chicago Tribune's 'Red Eye' and the Washington Post's 'Express'; in the Netherlands, De Telegraaf's 'Spits'; in Spain, El Correo's 'El Nervión'; and, in Australia, the Herald Sun's 'MX' and just some of the examples. They are products designed for rapid consumption, in brief formats, both as regards their pagination and in the presentation of their news.

It may therefore be supposed that the young have more than enough with the dosage of news provided by the free press, designed to be read on public transport, and by what they consume on the Internet. They have no further interest in reading. They don't read much anyway. Theirs is an audiovisual culture.

The ideal paper
That may be the idea held by many journalists, but not by all. Perhaps it is the press that has not adapted to the young. The ideal paper, say young American journalists surveyed by the Columbia Journalism Review, is neither the news model provided by the free press nor that of its traditional counterpart.

"Newspapers assume our generation wants nothing more than fluff, twenty-four-seven entertainment. That is flat-out wrong," says one of those interviewed, for whom the ideal paper would contain "more subversive analysis of pop culture".

The ideal paper would contain less data and more stories. "We should make stories about the Middle East so engaging, so novel-like that you can’t help but read them," says another. It would be as if the reader were participating in informal conversation, they add. Visually, it would be powerful, without making the mistake of thinking that the young are "unable to comprehend something if it isn't in full color with cute captions and screaming headlines".

Just the news?
Many millions of people around the world continue to buy a newspaper every day because they enjoy reading it. But is that only to read news they would also find in the free press or is it in order to understand the world the news is happening in better?

For the authors of the World Association of Newspaper's report “Profiting from digital”, readers look to papers not so much for news as for the pleasure of reading about what is happening about them. Unless the paper itself unveils a story that becomes the news agenda for the rest of the media, newspapers are always last on the scene when it comes to the news.

"Generally, the most important news in our lives becomes important not at the time it occurs, but at the time we need to know it”, say the authors. For that reason, "newsrooms need to move from a culture of breaking news to making".

An audience for knowledge
One of the obstacles in the way of such a transition is that "newspapers have continued to embed themselves in traditional news values, rather than seeking to repurpose their extraordinary skills into providing content that is more relevant and valued though less 'worthy', in line with modern media consumers needs".

One sector of those modern media consumers is young, but there are others too. And all are looking for more than just the undiluted news they could obtain from other media. The time we spend on news has fallen. Having spent 20 minutes a day consuming media that is free, be it the press, television, the radio or the Internet, most of us have had our daily dose of news.

Longer spent reading is what the paid-for traditional press requires of its reader, more than just news is what the readers require of their papers. The report says that if newspapers know their audience they can provide not just breaking news but content that adds to it and that is useful to the reader. We are paying in order to understand and for that to happen the press first needs to understand its readers. But when it comes to the young, it doesn't seem to know them well enough.

5.2.05

Porqué no hacer deporte con tu novia

Aquí viene un monólogo entretenido. A pesar que no deja en muy buen lugar a las mujeres... pero reconozco que me he sentido indetificada con lo del molinillo!!!!! :-D Aunque ahora he perfeccionado bastante mi técnica y ya no necesito usarlo para golear a quien se atreva a batirme. :-P

"Porqué no hacer deporte con tu novia

Aclaremos conceptos: una cosa es estar enamorado y otra cosa es ir a jugar al tenis con tu novia.
¿Saben por qué hay tan pocas competiciones mixtas? No es por las diferencias físicas. ¡No señor! ¡Es porque las mujeres tienen sus propias reglas!

Tú llegas a la pista de tenis, te colocas, ella saca una vez, falla, vuelve a sacar, vuelve a fallar. y entonces dice: - No vale, no vale, saco otra vez. Ésta no valía porque la raqueta no ha tocado la pelota.

Mi chica siempre tiene alguna excusa: "¡No estaba preparada!" o "Es que esta raqueta me va grande", y la que más me alucina: "Es que si me miras, me desconcentras" Que si la miro la desconcentro. ¡Pues que juegue con el Dioni!

El caso es que cuando por fin consigo hacerme con la pelota (por supuesto, yendo a buscarla, porque es imposible que la pelota pase a mi campo) saco, se la tiro con dulzura, como un globito.
Y entonces ella va y me grita: - ¡Joder, tíramela normal! Entonces hago un saque normal y: - ¡Joder! ¡Qué bestia! ¡Tiras a dar! ¡Parece que te fastidie jugar conmigo!

Y luego hay una cosa que no falla: en el momento en que la pelota se ha ido a tomar por culo, y tiene que ir ella, es el momento en que dice: - Ya no quiero jugar más.
- ¿Pero ya te quieres ir? Si he pagado dos horas de pista.
- Vale, pueeees. Tú pelotea, que yo te miro.
¡Y se sienta en una esquina a hablar por el móvil! - Pues nada, aquí, jugando al tenis con éste.

Pero con el deporte que realmente hago ejercicio es con el ping-pong. Porque jugar al ping-pong con tu pareja es algo así: tú sacas: ¡pin! ¡tac. tac, tac, tac, tac! ¡pin! ¡tac, tac, tac, tac.! Y ¡pin!
Y ella:- ¡Joo, es que la mesa es muy pequeña! ¿por qué no jugamos al squash, que la pelota no se escapa?

Ahora, lo que peor llevo es lo del futbolín. Vamos a ver: ¿por qué a las chicas les gusta tanto darle vueltas al mango? Tú ahí, con tus toques de muñeca, cubriendo el hueco, y llega ella y se pone a hacer el molinillo. ¡Y claro, la jodida mete gol! Y encima empieza a gritar como una histérica por todo el bar: - ¡Soy Camacho! ¡Soy Camacho!
Y tu: - ¡Pero si no vale.! Cualquier tío sabe que eso no vale!

Ahora, lo que de verdad me hace echarme a temblar es cuando después de una barbacoa con los amigos, los chicos decimos que vamos a echar un partido de baloncesto y ellas dicen:
- ¡Nos apuntamos, nos apuntamos! ¡Esperad un momento que Mari Mar está haciendo pis!
Y es que cuando juegas al baloncesto con ellas, se pueden oír frases tan inauditas como:
- ¡A mí no me paséis!

Y después de todas estas cosas, uno se plantea: ¿por qué insistimos los tíos en hacer deporte con ellas? Pues para impresionarlas.
Como cuando le dices: - Mira, mira. ¡Voy a aguantar la respiración debajo del agua! ¡Cronométrame!
Y cuando sales morado como una lombarda: - ¡Aaaaaaaaahhhh! ¿Cuánto he hecho?
Y ella levanta la cabeza del libro y dice: - ¿Eh?
- ¡Pero bueno! ¡Creo que había batido mi record!
- ¡Ay! Pues. hala, cielo, métete otra vez a ver si aguantas hasta que acabe el capítulo.

Pero tú no te rindes. Tú estas enamorado y sólo quieres demostrarle que, aunque no lo parezca, llevas dentro un campeón. Vais los dos en el patín de agua y, de repente, te lanzas al mar: -
¿A que te gano, yo nadando y tú en la barca?
Casi me muero de lo deprisa que le daba ella. Chaca, chaca, chaca. Nunca vi tanta crueldad en una persona. Ella me veía ahogarme y pedaleaba màs... y yo la veía alejarse, cada vez más pequeñita, gritando: - ¡Soy Camacho! ¡Soy Camacho!

Ahora, es peor cuando es ella la que elige el deporte. Un día viene y me dice: - Cariño, ya sé cuál es el mejor ejercicio que podemos hacer en pareja, mueves todos los músculos, sudas y, además, disfrutas... ¡los bailes de salón!

Así que nos apuntamos a un curso de bailes de salón. Que por cierto, las tías, ¿para qué van? ¡Si ya saben! Porque tú ves que tu novia llega, y el primer día se pone a bailar de puta madre. y de una forma sexy que tú nunca habías visto. Claro, que tú también bailas de una forma que ella tampoco había visto nunca. Parece que te hayan llenado los calzoncillos de cemento Pórtland.

Y de repente ella me agarra por detrás: - Venga, mueve la cintura. Jo, hijo, eres más soso que Zapatero. Me suelta y se pone a bailar cada vez más lejos, y más lejos. Y yo detrás: - Cariño, bailar de lejos no es bailar. Y yo, disimulando, intentando arrimarme a alguna pareja para que no se supiera quién es el que sobraba de los tres. Pero todos huían.

Y pasito a pasito consigo esconderme detrás de una columna. Y de pronto noto que alguien viene por detrás y me agarra de la cintura. Me doy la vuelta y me encuentro a Oswaldo, el profesor. Un cubano de dos metros que me dice:
- ¡Mueve tu cu-cu!
- ¿Mi qué?
- ¡Mueve tu cu-cu!
Y claro, tenía al tío tan pegado que pensé: "Pues claro que muevo el cu-cu, que si no, este tío me hace diana."

Agarré a mi novia y le dije: - Mira, vámonos a jugar al ping-pong, que si tengo que mover el cu-cu, prefiero moverlo recogiendo las pelotas."

3.2.05

Planet Castelló

Hola a tod@s!!
Después de dejar atrás los examenes de diciembre y enero, ya estoy de vuelta.
Hace unas semanas me llegó un mail explicándome una iniciativa nueva de la gente de aditel.
Esta Asociación para el Desarrollo de la Informática y la TELemática perteneciente a la UJI es una asociación sin ánimo de lucro dedicada a fomentar el uso e investigación de la informática y las telecomunicaciones.
Por lo que no es de extrañar que se pusieran manos al teclado y crearan algo tan actual y tecnológico como un blog, pero no un blog cualquiera, no, un blog de blogs: un metablog castellonense. Sí, como lo oís, un agregador de feeds que recoje todas las entradas de los blogs de Castellón y província, llamado Planet Castelló.
Yo estaba decidida a mandarles un mail para pedirles que me agregaran, pero al entrar a su web me sorprendí gratamente al ver que ya había sido agregada :-D
Así que desde aquí les aplaudo su iniciativa y les animo a que sigan trabajando tan bien como hasta ahora.
Besos
Puri

1.2.05

Un medio cambiante

ISMAEL NAFRÍA - 31/01/2005 - 23.38 horas
Barcelona

El sector de los medios de comunicación atraviesa por una fase crucial en la que están cambiando a gran velocidad tanto los hábitos informativos de los ciudadanos como las prácticas productivas de empresas y profesionales.

Fenómenos tan variados como la prensa gratuita, los weblogs, la radio digital y por satélite, el periodismo participativo, los móviles de tercera generación, la banda ancha, los grabadores de vídeo digital tipo TiVo, la televisión digital o los buscadores de noticias, entre otros, conforman un cóctel que puede llegar a ser explosivo para algunos y que, en cualquier caso, abre enormes expectativas e interrogantes para todos los actores de este sector.

Han sido muchos los cambios sucedidos a lo largo de la última década. Internet, y más en concreto la web, ocupa un puesto central en la configuración de este nuevo escenario comunicativo.

El centro de formación periodística Poynter Institute de Florida (EEUU) está precisamente celebrando estos días un seminario, llamado Web+10, para analizar lo aprendido en el ámbito del periodismo digital durante los últimos diez años y debatir sobre lo que puede depararnos el futuro inmediato. En la web del Poynter Institute se publicarán próximamente los contenidos de estas sesiones.

Según el estudio publicado recientemente por el Pew Internet & American Life Project, titulado “The Future of the Internet”, más de mil expertos de todo el mundo coincidieron en señalar que el sector editorial y de los medios de comunicación será el que más cambiará a causa de Internet durante la próxima década.

Por otra parte, los acelerados cambios que está viviendo el sector periodístico han alertado a algunos del riesgo que corre el periodismo, que vive una crisis de identidad, y han querido sentar las bases de lo que deben ser y hacer los medios de comunicación. Es el caso del Committee of Concerned Journalists de Estados Unidos, presidido por Bill Kovach, y del Project for Excellence in Journalism, que dirige Tom Rosenstiel.

Kovach y Rosenstiel son los autores del libro “Los elementos del periodismo”, en cuya introducción ofrecen nueve elementos a los que debe ser fiel el periodismo para cumplir con su principal tarea: “proporcionar al ciudadano la información que necesita para ser libre y capaz de gobernarse a sí mismo”.

Estos nueve elementos son:

1. La primera obligación del periodismo es la verdad.
2. Debe lealtad ante todo a los ciudadanos.
3. Su esencia es la disciplina de verificación.
4. Debe mantener su independencia con respecto a aquellos de quienes informa.
5. Debe ejercer un control independiente del poder.
6. Debe ofrecer un foro público para la crítica y el comentario.
7. Debe esforzarse por que el significante sea sugerente y relevante.
8. Las noticias deben ser exhaustivas y proporcionadas.
9. Debe respetar la conciencia individual de sus profesionales.

Para otros, como el ex columnista del San Jose Mercury News y autor del libro “We the Media”, Dan Gillmor, la revolución la están dictando los ciudadanos, los lectores, los usuarios de los medios de comunicación, que quieren ser parte mucho más activa del proceso informativo y del engranaje que mueve el mundo del periodismo.

Gillmor ha dejado recientemente de publicar su popular blog en el Mercury News para participar en el lanzamiento de un proyecto periodístico, todavía no concretado, basado precisamente en el periodismo participativo. Su nuevo weblog, titulado “Dan Gillmor on Grassroots Journalism, Etc. ”, es una de las referencias clave en este ámbito.